Cursus scolaire

Dans le canton de Vaud, l’école obligatoire commence l’année durant laquelle l’enfant a 4 ans révolus au 31 juillet. Les parents ont le devoir de scolariser leur enfant à cette échéance. L’inscription à l’école publique s’effectue auprès de l’établissement scolaire de leur lieu de domicile.

L’école obligatoire se déroule sur onze années d’études réparties en deux degrés : le degré primaire et le degré secondaire I.

Le degré primaire dure huit ans répartis en deux cycles de 4 ans, nommés premier cycle primaire (cycle 1) et deuxième cycle primaire (cycle 2). Le degré secondaire I, d’une durée de 3 ans, aboutit à un certificat d’études marquant la fin de la scolarité obligatoire.

L’enseignement public est gratuit, il est dispensé dans 93 établissements scolaires, regroupés en huit régions.

Dans la bibliothèque ci-contre, vous trouverez l’ensemble des dépliants d’information en langue française à l’attention des parents.

Les dépliants d’information traduits en 9 langues (Albanais, Allemand, Anglais, Arabe, Croate-serbe-bosniaque, Espagnol, Italien, Portugais et Turc) sont disponibles sur le site Internet de l’Etat de Vaud.

Y figurent également les schémas comparatifs par pays qui mettent en comparaison les structures scolaires respectives du canton de Vaud et des pays de provenance ou de destination de certains élèves. En particulier, ces schémas mettent de part et d’autre l’âge de l’élève en correspondance avec l’année de scolarité suivie, et font apparaître les types de formation obligatoire et post-obligatoire ainsi que les éventuelles étapes d’orientation ou d’examen. Ces documents peuvent être utiles lors de l’arrivée d’élèves de l’étranger en cours de scolarité.

Le dépliant Mon enfant va bientôt commencer l’école présente quelques gestes du quotidien que l’enfant devrait pouvoir accomplir avec un minimum d’aide, dans le but de faciliter son entrée à l’école.

Ce premier cycle relève du degré primaire. D’une durée de 4 ans, il est séparé en deux demi-cycles : 1^re et 2^e années (appelées aussi école enfantine), suivies des 3^e et 4^e années. Ce cycle accueille les enfants en principe âgés de 4 à 8 ans.

Le dépliant Présentation du cycle 1 présente les caractéristiques de ce premier cycle : les différentes disciplines et la grille horaire ainsi que les modalités d’évaluation.

Ce deuxième cycle relève du degré primaire. D’une durée de 4 ans, il accueille les élèves en principe âgés de 8 à 12 ans et se compose des années 5 à 8. A la fin de la 8^e année, les élèves sont orientés au degré secondaire dans deux voies et des niveaux selon leurs résultats scolaires.

Le dépliant Présentation du cycle 2 présente les caractéristiques de ce deuxième cycle : les différentes disciplines et la grille horaire, les modalités d’évaluation ainsi que les conditions d’orientation à la fin de ce cycle.

D’une durée de trois ans, le degré secondaire I se compose de la 9^e, de la 10^e et de la 11^e années et aboutit à un certificat de fin d’études secondaires.

Les élèves du degré secondaire I suivent un enseignement en voie générale ou en voie prégymnasiale. Au terme de la scolarité, divers raccordements sont possibles.

Le dépliant Présentation du cycle 3, à destination en particulier des élèves de 9^e et de 10^e années, décrit notamment le dispositif de voies et de niveaux prévu par la loi sur l’enseignement obligatoire (LEO). Ce document présente, selon une logique chronologique, les conditions de promotion et de réorientation par voie.

Cette voie accueille les élèves qui se destinent principalement à l’apprentissage, ou aux écoles de culture générale et de commerce des gymnases ou de maturité professionnelle.

En voie générale, deux niveaux sont prévus en français, mathématiques et allemand. Le niveau 1 correspond aux exigences de base, tandis que le niveau 2 correspond aux exigences supérieures. L’élève peut ainsi se trouver dans des niveaux différents dans ces trois disciplines.

Les élèves qui suivent un enseignement de niveau 1 à la fois en français, en allemand et en mathématiques bénéficient d’un appui particulier dans ces trois disciplines. Le conseil de direction de l’établissement scolaire décide des formes de ce soutien.

L’élève suit des options de compétences orientées métiers (OCOM) : deux périodes pour le groupe Formation générale sont dispensées à l’entier de la classe ; pour les deux autres périodes, l’élève choisit une option artisanale, artistique, commerciale ou technologique (AACT). Parmi les OCOM, seule l’option AACT fait l’objet d’une évaluation. Sa moyenne est prise en compte comme les autres disciplines dans le décompte des points du groupe I.

Selon son projet de formation et à certaines conditions, il a la possibilité de remplacer les OCOM  par une option spécifique (OS) – économie et droit, italien, latin ou mathématiques et physique – et de suivre un enseignement de voie prégymnasiale en français, en mathématiques, en allemand et en anglais.

Par un travail en projet, personnel ou collectif, les options de compétences orientées métiers (OCOM) visent à développer l’autonomie des élèves, leur apprendre à collaborer et leur permettre de s’exercer à opérer des choix. Dans le cadre des OCOM, les apprentissages effectués dans des applications concrètes mobilisent et développent les connaissances scolaires des élèves, renforcent le sens des savoirs appris en classe et soutiennent l’acquisition par les élèves des compétences nécessaires à leur entrée dans la formation professionnelle initiale. Les périodes d’OCOM se répartissent entre le groupe “Formation générale” et le groupe des “options artisanales, artistiques, commerciales ou technologiques” (AACT).

Le dépliant Options de compétences orientées métiers de la voie générale décrit en détail ces options qui constituent une composante forte de la voie générale.

Le dépliant Options de compétence orientées métiers artisanales, artistiques, commerciales ou technologiques propose, quant à lui, une présentation succincte des OCOM AACT.

La voie prégymnasiale accueille les élèves qui pourront accéder directement aux études de maturité gymnasiale s’ils obtiennent leur certificat de fin d’études secondaires

Les élèves choisissent une option spécifique parmi les disciplines suivantes : économie et droit, italien, latin ou mathématiques et physique.

En complément au tronc commun de 29 périodes regroupant les disciplines fondamentales, la voie prégymnasiale offre 4 options spécifiques de 4 périodes chacune (économie et droit, italien, latin, mathématiques et physique) parmi lesquelles les élèves devront opérer un choix. Le système des options permet à chaque élève, de se créer un profil de formation nuancé, en fonction de ses intérêts, ses goûts et ses projets.

Les capsules ci-dessous présentent brièvement chacune des options spécifiques que les élèves peuvent choisir :

Economie et droit

Italien

Latin

Maths et physique

Le dépliant Certification en fin de 11^e année présente les conditions de certification des élèves de 11è année et les conditions d’accès aux classes de raccordement, aux classes de rattrapage ainsi qu’aux formations postobligatoires.

Au terme d’une année supplémentaire d’études et à certaines conditions, les classes de raccordement ont pour but de permettre les réorientations suivantes à l’issue de la 11^e année :

• le raccordement 1 permet à l’élève ayant obtenu le certificat de fin d’études secondaires de voie générale d’atteindre les résultats donnant accès aux écoles de culture générale et de commerce des gymnases ou de maturité professionnelle ;
• le raccordement 2 permet à l’élève ayant obtenu le certificat de fin d’études secondaires de voie générale d’obtenir le certificat de voie prégymnasiale.

Plusieurs établissements de la scolarité obligatoire répartis sur le territoire du canton de Vaud hébergent des classes de raccordement. En principe, l’élève sera scolarisé dans l’établissement scolaire le plus proche de son lieu de domicile.

Les inscriptions pour suivre les classes de raccordement doivent être adressées par les parents à l’établissement scolaire fréquenté par leur enfant en 11^e année.

L’année en classe de raccordement 1 ou 2 est dense et exigeante. L’élève qui souhaite s’inscrire dans l’une de ces classes doit être prêt et motivé à fournir un travail important et un investissement soutenu. De plus, l’année de raccordement doit faire partie intégrante de son projet de formation.

Vous trouverez de plus amples informations à ce sujet sur le site Internet de l’Etat de Vaud ainsi que dans le dépliant Classes de raccordement.

Les classes de 12^e année certificative permettent aux élèves de voie générale (VG) aux parcours non linéaires et/ou ayant des lacunes scolaires, et qui ne sont pas parvenus à obtenir le certificat de fin d’études secondaires à l’issue de la 11^e année, de compléter leur scolarité, dans la perspective d’obtenir le certificat de VG à l’issue d’une année supplémentaire d’études. Il est important de noter qu’en cas d’échec en fin de 11VG, la première mesure est le redoublement en 11^e année.

Dans certaines situations, les classes de 12^e année certificative s’adressent également à des élèves de VG qui ont obtenu un certificat en lien avec un programme personnalisé, dans la perspective d’obtenir un certificat standard de VG.

De manière générale, cette 12^e année certificative contribue à l’insertion dans la vie professionnelle, aussi il est attendu que l’élève ait déjà entrepris des démarches dans la recherche d’un projet de formation. Par ailleurs, l’élève doit avoir envisagé un autre projet pour le cas où sa candidature ne serait pas retenue ou en cas de renoncement à son inscription.

Pour avoir accès à ces classes, l’élève doit avoir au minimum 16 ans révolus et au maximum 17 ans révolus au 31 juillet de l’année de l’inscription (des dérogations à l’âge d’admission peuvent être accordées par le Département).

Vous trouverez de plus amples informations à ce sujet sur le site Internet de l’Etat de Vaud ainsi que dans le dépliant Classes de 12^e année certificative.